Article de périodique
NEUROSCIENCES ET PEDAGOGIE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°527 (février 2016)
Les neurosciences provoquent des polémiques. Pour certains, elles représentent une menace pour une vision humaniste de la pédagogie. Pour d’autres, elles produisent des résultats évaluables qui feraient office de preuves. Est-on condamné à cette[...]
